2 de julho de 2025
 

Espero do leitor que abra um livro de poesia como se abre uma caixa de fósforos: fazendo a cada poema o que se faz quando se risca um fósforo, para que ele se acenda e o seu fogo ilumine ou incendeie quem o lê. 1

Eu acrescento … ao mergulhar na leitura de um romance que o sinta como quem o vive no quotidiano, e se for um policial? -  que o siga e o persiga na busca da verdade…

 É este um dos propósitos da leitura que é tanto mais enriquecedora quanto mais forem os livros que lermos.

Para o enriquecimento da nossa biblioteca e, consequentemente, para cada um dos leitores que solicita o este serviço, contribuíram Encarregados de Educação, Alunos, Avós dos Nossos Alunos, Professores e  Amigos Leitores que graciosamente colocaram nas estantes da nossa biblioteca 480 títulos.

Só posso estar grata a cada um de Vós por tão generosa dádiva e esperar que o maior tributo aconteça: cada leitor descubra o prazer da leitura em cada um destes títulos e usufrua ou inicie a sua viagem enquanto leitor!

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Nuno Júdice | Resposta ao "DN Artes" a propósito da questão colocada a sete poetas portugueses sobre a sua relação com os leitores.

 
2 de julho de 2025
 
Leituras Ubuntu
 
O Projeto Academia de Líderes Ubuntu permitiu, ao longo do ano, reforçar a missão da escola de formar cidadãos ativos, responsáveis, solidários e conscientes do seu papel na construção de uma sociedade mais justa e inclusiva. A filosofia Ubuntu – centrada na ideia de que “Eu sou porque tu és” – está em plena sintonia com os valores defendidos pela nossa escola, como o respeito pelo outro, a cooperação, a valorização da diversidade e o compromisso com o bem comum. Através das diversas visitas à Associação De Paralisia Cerebral de Viana do Castelo e da atividade "Leituras Ubuntu", no âmbito do Clube Ubuntu e da Biblioteca Escolar, promoveu-se o desenvolvimento integral dos alunos, não apenas ao nível académico, humano e social. Assim, estes momentos permitiram não só responder a necessidades concretas da comunidade, mas também fortalecer os laços entre os participantes e o meio envolvente, reafirmando a ideia de que a liderança deve estar ao serviço do bem comum e que, mesmo perante desafios, é possível agir com compaixão e coragem. 
A educação transforma, mas é a solidariedade que humaniza!
Marilene Esteves
 
 
1 julho de 2025
 

“O monstro marinho imaginário” – comemorações dos 500 anos do nascimento de Luís Vaz de Camões na EB de Santa Marta de Portuzelo

Culminando longos meses de trabalho, no passado dia 25 de junho, teve lugar, na Escola Básica de Santa Marta de Portuzelo a apresentação pública da dramatização do texto coletivo “O monstro marinho imaginário”. O trabalho foi inicialmente apresentado à comunidade escolar, no período da manhã e, ao fim do dia, aos pais e avós dos alunos das turmas envolvidas (SM1B, SM4A e SM4B).

Este texto, integrado nas comemorações dos 500 anos do nascimento de Luís Vaz de Camões que ao longo do ano letivo a escola foi realizando, produziu-se na disciplina de Português, numa estreita articulação com a de Oferta Complementar, no âmbito do projeto “Crescer com ARTE”, a de Estudo do Meio e a de Educação Artística.

   Ler notícia completa   

 

“Senti-me muito alegre, porque aprendi muito com esta dramatização. Foi fixe!” (Heitor, 9 anos, SM4A)

“Gostei muito de participar neste teatro porque quando começamos a escrever o texto não pensei logo que ia ser um teatro, mas quando percebi que era fiquei muito entusiasmada, ainda por cima porque era para a escola toda e os nossos pais.” (Sofia, 9 anos, SM4B)

“Fazer este texto fez-me feliz. Eu sempre quis fazer teatro, mas achava que não era capaz. Ontem, ao ver o brilho nos olhos dos meninos mais pequenos soltou-se em mim a coragem para continuar a fazer teatro.” (Pedro, 9 anos, SM4B)

“Senti-me alegre porque desde o início que gosto do texto e vi nos olhos das crianças do 1.º ano que nós estávamos a fazer bem.” (Cauê, 11 anos, SM4B)

“Pensei que não íamos ter tempo para fazer tudo bem, mas fizemos! E eu acho que nós fomos uma inspiração para os outros meninos e para as outras pessoas que nos viram.” (Laura, 10 anos, SM4B)

Joaquim Marques

 
1 de julho de 2025

Projeto “Crianças e Jovens – Cidadãos, Hoje!” realiza o XI Congresso “Crianças e Jovens – Cidadãos, Hoje!” em Perre

No passado dia 17 de junho, realizou-se o XI Congresso “Crianças e Jovens – Cidadãos, Hoje!”, nas instalações da Escola Básica de Perre e no auditório do Salão Paroquial da mesma freguesia.

À semelhança das anteriores, esta atividade do Projeto “Crianças e Jovens – Cidadãos, Hoje!” foi uma organização dos Departamentos da Educação Pré-escolar e do 1.º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento. A nível do transporte das cerca de 500 crianças que frequentam os Jardins de Infância e as Escolas do APJBrito, a iniciativa contou com a colaboração da Câmara Municipal e da ACEP – Associação Cultural e de Educação Popular, Meadela.

Ler notícia completa

Joaquim Marques
 
30 de junho de 2025

ODS_Agir Local. Pensar Global: Vamos Mudar o Mundo! | Riscos

Trata-se de um projeto desenvolvido pelos alunos do nono ano nas disciplinas de geografia e cidadania em articulação com português, o clube Ubuntu e a Biblioteca Escolar.

Teve como principal objetivo envolver os alunos na defesa dos ODS, incentivando o respeito dos limites do planeta Terra e a sua preservação para gerações futuras. Visou o debate informado e a participação cívica de todos os intervenientes, garante da qualidade Democrática.

Os discentes foram ativos, empenhados e trabalharam em equipa desenvolvendo o seu espírito de comunidade e partilha.                                                                                                                                                                                                                                                                Isabel Cruz

 
27 de junho de 2025
 
"Ler é uma aventura fantástica"

Com o objetivo de sensibilizar e alimentar o prazer de ler e continuar a ler, mudar comportamentos e atitudes, com a colaboração da família, concretizamos o Projeto de Turma “Ler é uma aventura fantástica!”.

Professora Cristina Fernandes (Turma P-1B)
 
 
5 de junho de 2025
 
Turma 11.º B em Ação pelos ODS
 
No âmbito da disciplina de Geografia A, a turma 11.º B abraçou os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) com entusiasmo e espírito crítico! Ao longo do projeto, realizado no terceiro período, os alunos refletiram profundamente sobre os ODS, analisaram documentos relevantes, contactaram e entrevistaram intervenientes da comunidade e planificaram campanhas e ações concretas para contribuir ativamente para a concretização de um dos objetivos globais.
Partilharam as suas reflexões e iniciativas através de registos no Padlet, promovendo a consciência social e ambiental entre todos. Este projeto foi mais do que uma atividade escolar – foi um verdadeiro compromisso com um mundo mais justo, sustentável e solidário!
Parabéns a todos!
 
Professora Manuela Cunha
 
4 de junho de 2025
 
Eliminar barreiras é de suma importância, aceitar a diversidade também.
Desta forma, como a inclusão é a ponte para um futuro promissor e a escola é para todos, o Clube de Leitura & Outras Artes integrou alunos imigrantes, assim como alunos CAA, no sentido de expandir os horizontes dos mesmos, partilhar culturas, promover a diversidade e a riqueza cultural do nosso país.
Em suma, relevou-se a inclusão como direito fundamental, fator de crescimento, desenvolvimento e como reflexo de uma sociedade que se quer mais justa e igualitária.
 
Clube de Leitura & Artes
 
3 de junho de 2025
 
Olhares que desenham
 
No âmbito da disciplina de Desenho A, as alunas do curso de Artes Visuais da turma 11.ºB apresentam uma exposição que reúne uma seleção de trabalhos desenvolvidos ao longo do 10.º e 11.º ano. Durante estes dois anos letivos, foram exploradas várias técnicas de expressão plástica, como lápis de cor, grafite, aguarela, tinta da China, guache, técnica mista, carvão e pastel de óleo. Paralelamente, as alunas realizaram exercícios de observação e desenhos cegos, com o objetivo de aprofundar as suas capacidades de análise, perceção e representação.A exposição permite apreciar não só a evolução individual de cada aluna, mas também as diversas abordagens a um mesmo tema, evidenciando a riqueza e singularidade de cada olhar artístico.
A exposição estará patente na biblioteca escolar até ao dia 6 de junho.
 
Daniela Barbosa
 
 
 
O Apjbrito a ler mais e melhor!
 
 
6 de outubro de 2024
 
“Camões, Engenho e Arte”
 
Cantando espalhar[emos] por toda a escola, atividades em que toda a comunidade tomará parte,  se a tanto [nos] ajudar o engenho e arte, para dar corpo com alma à celebração do V Centenário do Nascimento de Camões, que se intitula “Camões, Engenho e Arte”.
 
 
 
 

25A74: Caderneta c/ 25 cromos

25A74: Caderneta c/ 25 cromos

01-02-2024 06:07
                                                               25A74: caderneta c/ 25 cromos A designada "revolução dos cravos"...
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Camões Engenho e Arte

 

Semana da Leitura

Semana da Leitura 2024-25

04-05-2025 14:13
Já começou mais uma edição dos Contornos da Palavra. É uma celebração da literatura, da palavra e da criatividade, cheia de momentos especiais para todos os participantes.         14 de maio de 2025   No dia 9 de maio, decorreu uma...
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Miúdos a votos

Miúdos a votos 2024-25

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A Rede de Bibliotecas Escolares e a revista VISÃO Júnior organizam anualmente a eleição na qual é dada a possibilidade às crianças e jovens de todas as escolas, de votarem no livro de que mais gostam, replicando os procedimentos e as normas de uma eleição real. Esta iniciativa constitui...
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LITERACIAS

2.º/3.ºCiclos

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Literacias - Aprender com a Biblioteca Escolar   “As práticas das literacias da Informação pretendem dotar os alunos de conhecimentos que os capacitem para o acesso, produção e uso crítico da informação e ainda para uma comunicação eficaz, ética e socialmente responsável. O aluno procura,...
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Associação de Estudantes

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    28 de março de 2024   Dia Mundial da Árvore - AEEPJB   Na passada quinta-feira, dia 21 de março, celebrou-se o Dia Mundial da Árvore e a Associação de Estudantes não podia deixar passar este...
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